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  • 已浏览4494次     2014-4-17 9:42:42·人际交往模式养成

     

        对青少年这个特殊的社会群体来说,人际沟通有着特别重要的意义。青少年的人际沟通,是他们认识自我、认识社会、适应环境和社会、展现自我、发展自我、形成健全人格的基本途径。青少年人际沟通的意识如何,在沟通中所结成的人际关系如何,往往是其心理健康水平和社会适应能力的综合体现,直接影响他们未来的发展。
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  • 已浏览3896次     2014-4-17 9:42:24·自卑心理

     

        自卑是一种性格缺陷,人的自卑性格的形成往往源于儿童青少年时代。因此,家长应关注自己的孩子有没有自卑心理,一旦发现,须尽早帮助克服和纠正,以避免形成自卑性格。自卑儿童青少年一般表现为:
        1.胆怯怕羞
  • 已浏览4223次     2014-4-17 9:42:00·叛逆心理

     

        叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。
         因为青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。正是由于他们感到或担心外界忽视了
  • 已浏览4319次     2014-4-17 9:41:46·网瘾

     

        网瘾虽然不是一种病,但是网瘾通常会诱发出一些心理问题甚至是犯罪行为,给孩子、家庭以及社会都会造成危害。随着网络与电脑越来越普及,有网瘾的孩子的人数正在逐年递增,年龄也在逐年降低。那么网瘾对青少年的危害到底有哪些呢?
         1.网瘾会造成青少年养成说谎的

  • 已浏览3937次     2014-4-17 9:41:30·情绪障碍

     

        儿童青少年情绪障碍是发生在儿童青少年期,以焦虑、恐惧、抑郁为主要表现的一组心理障碍。它的发生率仅次于儿童青少年行为障碍。有调查资料报道,学前儿童各类情绪问题发生率为17.66%,女孩明显高于男孩。
         儿童青少年情绪障碍的常见类型有焦虑症、恐怖症、强迫症、抑郁症
  • 已浏览4044次     2014-4-17 9:41:05·考试焦虑

     

        考试焦虑,是指因考试压力过大而引发的系列异常生理心理现象,包括考前焦虑,临场焦虑(晕考)及考后焦虑紧张。心理学研究发现,心理紧张水平与活动效果呈倒“U ”字曲线关系。紧张水平过低和过高,都会影响成绩。适度的心理紧张,可以使人对考试有种激励作用,产生良好的活动效果。但过度的考试紧张则导致考试焦虑,影响考场表现,并波及身心健
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