一、儿童自闭倾向的表现
    1、语言发育落后（语言障碍）
     • 到说话年龄,还不会说话
     • 咬字不清，说话速度太快，音调太高或太低
     • 说个别字词，而不说完整的句子
     • 喜欢鹦鹉学舌，重复他人问题
     • 答非所问，重复提问，话题单一，难以交谈
     • 眼神呆滞，不使用眼神传达信息或感情，不会用手势、表情、身体动作与人交流
    2、智力异常
     70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

    3、社交障碍
     • 不理人、自己玩自己的，对团体活动不感兴趣
     • 不粘人，不喜欢与人接触，表现出与人没有感情
     • 看见陌生人不害怕，不认生
     • 广告语背很熟，但不懂跟人交流
     • 年龄增长，有些会在人际关系上有所进步，但仍表现出对“人”不感兴趣
    4、重复动作（刻板行为）
     • 说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化
     • 对待物品有固定的摆放或摆弄方式
     • 对于某些物品有依赖性
     • 对自己的身体有固定的“使用方法”，例如：斜眼看人，走路踮脚尖，玩自己的声音（叫、笑、自言自语），用手摸嘴唇、耳朵，玩手指、拍手、跺脚，身体前后摇晃，原地转圈等。
       5、对外界反应异常
      • 对痛觉表现迟钝，对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧，尤其喜欢旋转的东西。
      • 好像永远活在自己的世界里，事不关己，但会对一些微小的改变，以及一般人不以为然的小刺激，有很强烈的反应，如用双手捂住耳朵，好像能听到旁人感觉不到的声音刺激。
      • 常见行为还包括多动、注意力分散、脾气差、攻击、自伤等
     二、儿童自闭症心理治疗方法
     1、教育性训练

     教育训练的目的是教会患儿掌握最基本的生活技能、自理生活能力和与人交注能力。心理专家表示，对于这样的儿童，心理治疗训练方法，进行得越早对孩子的病情越有利。
     2、行为治疗

    这是儿童自闭倾向心理治疗中的常见方法。通过心理老师对自闭倾向的儿童进行行为训练，使之学会社会适应、认知此运动方面的特殊技能，并改善其适应不良的行为。从而促进儿童的社会化和语言发育。
     3、家庭心理治疗

    在给孩子治疗的同时，针对每个孩子的具体情况，为家长全面培训，指导家长用正确的方法和孩子沟通，并进行简单的训练指导，使家长在生活中能随时随地对孩子进行正向积极的引导和训练，更好的帮助孩子康复。