当前时间: 2020-9-29 6:49:16

公司名称:邯郸市沁园心理咨询中心
联系电话: 0310-7537116
手机号:18730089616
QQ客服:1059666388
邮箱:hdqyxl@163.com 
网址:http//www.hdqyxl.cn 
地址:邯郸市丛台路与陵西街交叉口
      鹿城商务大厦C座1407室






 


您所在的位置是: 首页 >> 儿童心理 >> 多动症状
多动症状
发布时间:2014-4-17 9:10:49   浏览次数:2719次 

 

    一、儿童多动症
     多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征,以致影响学习。多动症的发病率为3%左右,男孩约为女孩的4-9倍。
    二、 多动症的表现。 其核心为自控能力差,主要表现有以下四个方面。
     1、活动过多
    这类孩子不论在何种场合,都处于不停活动的状态中,如上课不断做小动作,敲桌子,摇椅子,啼铅笔,切橡皮,撕纸头,拉同学的头发、衣服等。平时走路急促,爱奔跑,轮流活动时迫不及待,经常无目的地乱闯、乱跑,手脚不停而又不听劝阻。
    由于自控力差,这类孩子常说一些使人恼怒的话,好插嘴和干扰大人的活动,常引起大人的厌烦。
这类孩子胆大不避危险,不计后果,尤其在情绪激动时,可出现不良行为,如说慌、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。敢翻墙爬高,喜争吵打骂,常称王称霸。
     2、注意力不易集中
     这类孩子的注意力很难集中,或注意力集中时间短暂,不符合实际年龄特点,如上课时,常东张西望,心不在焉,或貌似安静,实则“走神”、“溜号”,听而不闻。做作业时,边做边玩,随便涂改,马马虎虎,潦潦草草,错误不少。不能集中注意力做一件事,做事常有始无终,虎头蛇尾。
    3、 冲动任性
     这类孩子由于自控力差,冲动任性,不服管束,常惹事生非。当玩得高兴时,又咕又叫,又唱又跳,情不自禁,得意忘形;当不顺心时,容易激怒,好发脾气。这种喜怒无常,冲动任性,常使同学和伙伴害怕他,讨厌他,对他敬而远之。因为患儿不易合群,久而久之也可造成其反抗心理,常常发生自伤与伤人的行为。
     4、学习困难
     这类孩子由于注意力不集中,上课不注意听讲,对教师布置的作业未听清楚,以致做作业时,常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况。
     部分孩子读书时可把“6”读成“9”,或把“d”读成“b”,甚至左右不分。写字时,不是多一横,就是少一竖,或偏旁反写。画图时,不是比例大小失调,就是位置安排不当,这些也是造成学习困难的原因。
     这类孩子考试成绩波动较大,到3-4年级时,留级的可能相对较多。但因智能正常,如课后能抓紧复习、辅导,尚可赶上学习进度。 
     三、怎样确定孩子是否患多动症
     根据国际诊断标准,这类儿童必须有注意涣散、冲动任性和活动过多三个特征。
     注意涣散
     至少具备下列之中的3项:
     1.做事情往往有始无终。
     2.上课常常不听讲。
     3.注间容易随境转移。
     4.很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。
     5.很难坚持做某一种游戏或玩耍。
     冲动任性
     1.往往想到什么就做什么。
     2.过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。
     3.不能有条不紊地做事情。
     4.需要他人予以督促照料。
     5.常在教室里突然大声叫喊。
     6.在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。
     活动过多
     至少具备下列之中的2项:
     1.坐立不安。
     2.经常奔跑。
     3.难于呆在教室座位上。
     4.躺在床上还常常扭动翻身。
     5.终日忙忙碌碌,没完没了。
     6.7岁以前开始出现多动现象。
     7.至少持续6个月以上。
    四、 在应用上述诊断标准时,应注意以下两点。
     第一,在允许活动的场合,如下课时、放学后,不管孩子的活动多么厉害,也无诊断意义。只有在不该活动的场合,如上课时、做作业时,而他仍约束不住,始终动个不停,才有诊断意义。
     第二,如只有活动过度,而无注意力涣散,不能诊断为多动症。相反,若注意力涣散明显,而无活动过度,才应考虑有多动症的可能,因为有的儿童属所谓“不伴多动的多动症”。在美国,从1979年起,根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难,已把“多动症”改称为“注意缺陷症”并分为“注意缺陷伴多动”及“注意缺陷不伴多动”两种,后者也就是“不伴多动的多动症”。
     五、多动症患儿与顽皮儿童间的区别
     注意力方面的区别
     患多动症儿童在任何场合,都不能较长时间集中注意力,即使是看“小人书”、“动画片”时,也不能专心致志;但顽皮儿童却不同,在看“小人书”、“动画片”时,能全神贯注,还讨厌其他孩子的干扰。
     行动目的性方面的区别
     顽皮儿童的行动常有一定的目的性,并有计划及安排。而多动症患儿却无此特点,他们的行动较冲动,且杂乱,有始无终。
     自控能力方面的区别
     顽皮儿童在严肃的陌生的环境中,有自控能力,能安分守己,不再胡吵乱闹;多动症患儿却无此能力,常被指责为“不识相”。
     此外,近年来随着多动症知识的普及,一些幼儿园老师,已能发现某些多动症儿童(7岁以下)的早期症状。如不守纪律、不睡午觉等,催促家长及早诊治,顽皮儿童虽活动亦多,但约束自己方面较多动症患儿好得多。

 

上一个: 强迫行为
下一个: 自闭倾向
返回顶部】【关闭窗口】 

版权所有:邯郸市沁园心理咨询中心  工信部备案:冀ICP备14004256号-1   技术支持:沁园心理
地址:邯郸市丛台路与陵西街交叉口鹿城商务大厦C座1407室 网址:www.hdqyxl.cn  电话:0310-7537116  手机号:18730089616

友情链接:邯郸心理咨询  邯郸心理医生