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自闭倾向
发布时间:2014-4-17 9:10:41   浏览次数:2645次 

 

    一、儿童自闭倾向的表现
    1、语言发育落后(语言障碍)
     • 到说话年龄,还不会说话
     • 咬字不清,说话速度太快,音调太高或太低
     • 说个别字词,而不说完整的句子
     • 喜欢鹦鹉学舌,重复他人问题
     • 答非所问,重复提问,话题单一,难以交谈
     • 眼神呆滞,不使用眼神传达信息或感情,不会用手势、表情、身体动作与人交流
    2、智力异常
     70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。

    3、社交障碍
     • 不理人、自己玩自己的,对团体活动不感兴趣
     • 不粘人,不喜欢与人接触,表现出与人没有感情
     • 看见陌生人不害怕,不认生
     • 广告语背很熟,但不懂跟人交流
     • 年龄增长,有些会在人际关系上有所进步,但仍表现出对“人”不感兴趣
    4、重复动作(刻板行为)
     • 说固定的话,做固定的动作,不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化
     • 对待物品有固定的摆放或摆弄方式
     • 对于某些物品有依赖性
     • 对自己的身体有固定的“使用方法”,例如:斜眼看人,走路踮脚尖,玩自己的声音(叫、笑、自言自语),用手摸嘴唇、耳朵,玩手指、拍手、跺脚,身体前后摇晃,原地转圈等。
       5、对外界反应异常
      • 对痛觉表现迟钝,对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧,尤其喜欢旋转的东西。
      • 好像永远活在自己的世界里,事不关己,但会对一些微小的改变,以及一般人不以为然的小刺激,有很强烈的反应,如用双手捂住耳朵,好像能听到旁人感觉不到的声音刺激。
      • 常见行为还包括多动、注意力分散、脾气差、攻击、自伤等
     二、儿童自闭症心理治疗方法
     1、教育性训练

     教育训练的目的是教会患儿掌握最基本的生活技能、自理生活能力和与人交注能力。心理专家表示,对于这样的儿童,心理治疗训练方法,进行得越早对孩子的病情越有利。
     2、行为治疗

    这是儿童自闭倾向心理治疗中的常见方法。通过心理老师对自闭倾向的儿童进行行为训练,使之学会社会适应、认知此运动方面的特殊技能,并改善其适应不良的行为。从而促进儿童的社会化和语言发育。
     3、家庭心理治疗

    在给孩子治疗的同时,针对每个孩子的具体情况,为家长全面培训,指导家长用正确的方法和孩子沟通,并进行简单的训练指导,使家长在生活中能随时随地对孩子进行正向积极的引导和训练,更好的帮助孩子康复。

 

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